在考試規(guī)則的革新上，丹麥政府已經(jīng)走在了前面，它們已經(jīng)允許學生在考試時充分利用互聯(lián)網(wǎng)來獲取更高的成績。

　　目前丹麥14個國內(nèi)學校已經(jīng)開始試點計劃，并邀請所有學校在2011年以后都這樣做，學生們可以在考試時通過筆記本電腦查詢答案，訪問互聯(lián)網(wǎng)自己尋找答案幾乎已經(jīng)讓作弊成為沒有必要的事情，當然也對試題本身提出很高要求。

　　負責該項目的主管表示，要成為一個現(xiàn)代化的學校，就要教他們現(xiàn)代化社會的東西，包括如何使用互聯(lián)網(wǎng)。

　　丹麥教育部長BertelHaarder則表示，課堂的日常生活已反映社會生活，互聯(lián)網(wǎng)必不可少，他可以肯定在數(shù)年時間內(nèi)，大多數(shù)歐洲國家將仿效執(zhí)行。在校學生不需要死記硬背，他們現(xiàn)在需要篩選和分析大量的信息。

　　在這一具有開創(chuàng)性的考試方法的主要問題是作弊，考生之間的溝通是被禁止的，如果被發(fā)現(xiàn)作弊，后果非常嚴重，主要的預防措施是“我們信任他們”，“我們認為作弊率會非常低”。